跳水课文中还有其他办法吗

课文司马光除了砸缸还有什么办法

网友神评： 办法很多…..比如说乌鸦喝水的故事，绳子，利用杠杆原理把缸弄倒，叫大人…….还有自己想吧

跳水课文中跳水就能保证孩子的安全吗

网友神评： 不一定.但在那个情况下，孩子的处境非常危险，没有时间去考虑和选择其他的解救方法了，因为孩子随时会失足掉下来，摔甲板上肯定更危险的.所以在危急时。

跳水课文有哪些语言动作神态描写?

神态描写: 船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。 猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑。

什么地走，跳水课文?

跳水》课文原文 有一艘轮船，环游了世界，正往回航行。这一天风平浪静，船上的人都站在甲板上。有一只大猴子在人群里钻来钻去，做出可笑的鬼脸，模仿人的样… 正。

针对跳水这篇课文提出十个问题?

针对跳水这篇课文，提出十个问题: 1.课文为什么以“跳水”为题? 2.课文是按照什么顺序来写的? 3.水手们的“笑”对故事情节的发展起到什么运用? 4.课文对人物。

跳水课文如果你在场会怎么做?

我在场的话，我会高喊往水里跳!。 我在场的话，我会高喊往水里跳!。

跳水课文的有利条件?

有利条件:当天风平浪静适合跳水，且船员和孩子都会游泳，孩子跳水后没有什么危险 有利条件:当天风平浪静适合跳水，且船员和孩子都会游泳，孩子跳水后没有什么危险

跳水课文的中心思想和课后题?

课文主题: 课文讲了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中。

跳水课文背景资料?

这个故事告诉人们:事物在发展和变化中，要根据情况的变化采取相应的果断行动。 事情大体上可以划分为下列几个过程:船员逗猴子，猴子放肆起来;猴子戏弄孩子，…

《跳水》课文

一艘环游世界的帆船正往回航行.这一天风平浪静，水手们都在甲板上.一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑.它显然知道大家拿它。