跳水一课中的船长怎么样

小学五年级下册22课《跳水》中船长是个什么样的人?

《跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的是一个沉着冷静、机智勇敢的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一… 《跳水》的船长。

课文跳水中的船长是一个怎样的人?为什么这么说?

船长是一个遇事冷静，临危不惧，当即立断，从容不迫的人 船长是一个遇事冷静，临危不惧，当即立断，从容不迫的人

冀教版小学语文六年级上册第22课“跳水”中，船长是个具有什

船长是一个做事果断，冷静，随机应变的人.对孩子说:做事不要冲动，要三思而后行.对水手说:遇到不对的事要挺身而出. 船长是一个做事果断，冷静，随机应变。

跳水一课中，船长让孩子往水里跳水是因为什么用?枪瞄准孩子是

因为孩子为了抢回被猴子夺走的帽子，爬到了桅杆顶端，随时可能跌落到甲板上失去性命。快速跳海是保护孩子最好的办法。 用枪瞄准孩子是防止孩子不敢跳，属于急中。

《跳水》一课记述了什么?故事中主要人物是谁?课文赞扬了他什

1.这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木.在万分危急的时。

第十七课跳水写出对船长的看法小练笔?

船长急中生智，想出的办法救了孩子的姓名，真是一个沉着冷静的好父亲 船长急中生智，想出的办法救了孩子的姓名，真是一个沉着冷静的好父亲

跳水中船长的语言有什么特点?

在跳水这篇课文中主要人物是船长。《跳水》一文章在写法上很有特点，全文3/4是铺垫，只有1/4描写了文章主人公——船长，但文章的故事情节进行的合情合理，直到船。

跳水这篇课文说明了水手什么?

《跳水》这篇课文表现了船长遇事冷静，临危不乱，能根据具体情况当机立断.孩子当时慌张的不知所措，在这千钧一发之际没有时间让儿子对儿子讲清情况，所以船长就不。

跳水船长的思维过程是怎样的?

无论是继续往前走还是往回走，随时都有可能摔在硬硬的甲板上，海上风平浪静，又有那么多个水性很好的水手，所以孩子跳进海里是安全的。 无论是继续往前走还是往回。

跳水课文中船长的作文怎么写?

孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊:“向海里跳!快!不跳我就开…