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发布时间:2022-02-19 18:16:21
好处:让人们懂得了事物是不断发展和变化的,我们要根据情况的变化采取相应的果断行为,要学习船长遇事沉着冷静,机智果断的品质。 好处:让人们懂得了事物是不断。
跳水文章中船长是一个遇事冷静,临危不惧,他看到自己的儿子走上横木还能镇定自若想出办法,还很机智,通过自己的分析,选择最合适的方法救自己的孩子,他还是一。
五年级下册语文17课跳水,我觉得从这个船长出来之后,她看到自己的儿子爬到顶端,然后他掏枪就可以看出他是一个机智勇敢的,因为这一类的问题,他可能遇到过,所。
有。1,可以让水手在桅杆下接着让孩子跳下来。2,让水手爬上桅杆把孩子抱下来,水手跳水里。3,找一个可以铺在甲板上的东西让孩子跳下来,但得确保不会摔死……。
跳水中船长的做法给我们的启示是,再最困难恐惧的时候,逼自己做出大胆的决定走出困境,正所谓置之死地而后生。 跳水中船长的做法给我们的启示是,再最困难恐惧的。
因为孩子为了抢回被猴子夺走的帽子,爬到了桅杆顶端,随时可能跌落到甲板上失去性命。快速跳海是保护孩子最好的办法。 用枪瞄准孩子是防止孩子不敢跳,属于急中。
跳水》的船长是一位遇事冷静,临危不乱的人。 船长表现出的是一个沉着冷静、机智勇敢的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一发之际,船。
无论是继续往前走还是往回走,随时都有可能摔在硬硬的甲板上,海上风平浪静,又有那么多个水性很好的水手,所以孩子跳进海里是安全的。 无论是继续往前走还是往回。
因为孩子为了抢回被猴子夺走的帽子,爬到了桅杆顶端,随时可能跌落到甲板上失去性命。快速跳海是保护孩子最好的办法。 用枪瞄准孩子是防止孩子不敢跳,属于急中。
课文为什么以“跳水”为题? 2.课文是按照什么顺序来写的? 3.水手们的“笑”对故事情节的发展起到什么运用? 4.课文对人物… 针对跳水这篇课文,提出十个问题: 。
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