跳水水手起了什么作用

跳水中描写水手的作用是什么?

文中多次描写水手们是因为水手们在文中起到了推动故事情节发展的作用，是水手的一次一次笑，让孩子不顾危险爬上桅杆。 文中多次描写水手们是因为水手们在文中起。

跳水这篇课文说明了水手什么?

《跳水》这篇课文表现了船长遇事冷静，临危不乱，能根据具体情况当机立断.孩子当时慌张的不知所措，在这千钧一发之际没有时间让儿子对儿子讲清情况，所以船长就不。

跳水中水手笑了三次的作用?

跳水课文中随手的三处笑说明了他技术的高超，表现了选手的喜悦之情，，想要当一名好的跳水选手，必须应有的态度。 跳水课文中随手的三处笑说明了他技术的高超，表。

《跳水》风平浪静在文中起到了什么作用?

《跳水》 作者:列夫托尔斯泰 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大。

跳水一文水手的笑与故事的发展联系?

课文多次描写水手们的“笑”，这些 都推动了情节的发展。可以说，是水手们的“笑”推 动了情节的发展，为孩子一步步身陷险境起到了推波 助澜的作用。 课文多次描。

跳水课文中这一天风平浪静的环境描写有什么作用?

在返航途中，又是一个风平浪静的天气，水手们没有工作负担，心情也比较愉快，才有兴趣拿船上的猴子取乐，这是人与猴子发生联系的客观环境。“钻来钻去”、“模仿。

五年级课文跳水中水手的所有反应?

一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于。

读了跳水，这个故事给了你什么启发?

没看过这个故事，启发猜的启发:人要慢慢来，不要着急

跳水课文内容后船长干了什么?

他在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。 他在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子。

跳水中主要写了父子俩是怎样的人

我认为:这是一个天真可爱、爱面子、冲动、听话的孩子。 他是一个好父亲，好船长。遇事时表现出沉着镇静、机智果断的美好品质。他在万分危急的时刻，急中生智，。