跳水课文还有什么解救方法

跳水这一课还有第二种救孩子的方法吗?

跳水节一个孩子爬上桅杆的最高处，如果一不小心就会跌落在甲板上，摔得粉身碎骨，这时候船长很果断的命令他跳入水中，因为还会游泳，所以只有这个办法能救孩子 跳。

课文跳水如果船长没枪怎样救孩子

扔跟绳子，让孩子把一端绑在横杆上滑下来，

2021年五年级下册17跳水课文全解?

孩子调皮爬上高高的桅杆，惊恐万状，一旦掉下来摔在甲板上必死无疑，船长临危不惧果断勇敢想到用枪逼孩子跳进水里，孩子照做后掉进水里，船长让船员跳水营救，最。

跳水课文中跳水就能保证孩子的安全吗

网友神评： 不一定.但在那个情况下，孩子的处境非常危险，没有时间去考虑和选择其他的解救方法了，因为孩子随时会失足掉下来，摔甲板上肯定更危险的.所以在危急时。

针对跳水这篇课文提出十个问题?

针对跳水这篇课文，提出十个问题: 1.课文为什么以“跳水”为题? 2.课文是按照什么顺序来写的? 3.水手们的“笑”对故事情节的发展起到什么运用? 4.课文对人物。

跳水这篇课文预习资料

网友神评： 跳水》预习解析 佚名 ● 重点生字 艘:sōu 量词，指船只:三艘轮船。 笔画数:15;部首:舟; 笔顺编号:335414321511254 造句:一艘远洋轮船迎面驶来。 航。

跳水这篇课文用自己的话回答?

跳水》用自己的话可以这么说: 一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆。孩子恼羞成怒，追了上去，…

跳水课文如果你在场会怎么做?

我在场的话，我会高喊往水里跳!。 我在场的话，我会高喊往水里跳!。

跳水课文的写作手法?

一、人物线索较多，情节曲折生动，引人入胜。 二、抓住事情的相互联系和变化展开情节。故事的起因、发展、高潮、结局，就是在事物的这种变化中形成的。 一、人物。

跳水这篇课文船长表现出什么

跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的是一个沉着冷静、机智勇敢的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一发之际，船。