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发布时间:2022-02-20 06:43:29
以做电子手抄报为例:具体操作:1、打开word,点击页面布局--纸张方向--横向。2、点击插入--形状,选择你要插入的形状。3、把你的板块分好,插入好各种你需要的图形即可。4、再选择插入艺术字,制作标题。5、若有图片,可直接点击插入--图片。6、若要写小标题或在图形中写文字,可点击插入--文本框。若要设置页面边框,可直接点击页面布局,页面边框。
内容一、正确引导,以报促学为了丰富学生的课余生活,当我宣布要学生每个月办出一张数学手抄小报时,学生既感兴趣又无从下手,这时我趁机专门给学生上了一节数学手抄小报指导课,讲清办数学手抄小报的目的和要求、注意事项、怎样办等,让学生有个大概眉目。为了给学生提供更具体的指导,我特别编制了数学手抄小报内容、形式、版面要求提示表(略)各一份,供学生办报时参照。在指导学生办数学手抄小报的过程中,我注意做到以下几个“结合”。1.个人努力与团体协作相结合。让学生办数学手抄小报,一般要求通过个人努力来完成,但是不排除三五人协作和小组的帮与带,以便充分发挥团体协作的优势。2.学习数学与反映思想相结合。学
可以将声母和韵母分开,结合一些卡通图案,做出来会比较好看
可以把实践活动的照片,活动感悟当作小报的素材!
准备工作:一、确定制作主题风格主题风格是整个制作的核心也是基础,首先要找准自己为什么制作电子手抄报,是为了突出什么样的活动还是为了宣传怎样的内容,而这些具体核心的动心都需要制作中得到体现和运用。二、准备文字素材寻找关于主题的文字内容,新建一个Txt或者Word进行保存,并且分条列述,便于制作时的搜索,同时需要将找到的文字进行压缩删减,找到或归纳最重要的或者最需要的。三、寻找图片素材图片素材一方面包括主题相关的图片,另外一些PNG格式的剪切画或者花边,制作时用于装饰。四、构思设计版面在制作电子手抄报前关于文字图片如何摆放和使用基本要做到心中有数,在大体框架的指导使用下再在真正操作过程中进行调整修改,达到更加的视觉效果。方法/步骤:一、打开word,在页面设置——纸张方向——横向,想页面设置成横向的,一般情况下手抄报以横向居多;或者可以通过右下角将版面切换成Web界面,同样可以在里面进行操作。(这里使用的是2013版本,可能界面操作上有些许区别,但本质上是相通的)。二、确定版式,即构思文字图片等各项内容的摆放形式。三、插入标题,标题是手抄报作重要的内容,选择合适的标题,通过插入——文本框实现,同时需要对标题从格式、结构、位置等多方面进行修改。四、插入正文,即大段的文字插入时需要先为你的段落确定一个标题(如:简介、历史、发展等)能够让受众一目了然,同时需要对文本的排版进行调整,和图片标题相呼应。五、插入图片,选择合适的图片插入文本中,如果图片无法拖动可以通过右键——自动换行——浮于文字上方(只要非嵌入式即可),然后可以自由移动图片,再通过对图片的修改实现美化。六、添加边框。通过边框和底纹设置,选择页面边框——艺术性,为整个页面添加艺术化的边框也是很美观的。七、插入图形。选择合适的图形,丰富的图形使用能够帮助画面更加美观,而且插入中丰富的形状,操作简单,通过自己的调整达到更好的效果。八、综合调整。对文字、标题、图片、形状等多种要素进行调整修改,实现更好的效果,确保完成后最后记得保存。
一、准备素材:文字素材可以保存到txt文档中,然后将所有的素材文件放到一个文件夹中:二、右击文字素材文件,选择“打开方式”,然后选择“MicrosoftOfficeWord”。如果找不到此项,可以先打开Word,然后选择打开,找到文字素材文件后双击:三、确认文字能正常显示,然后单击“确定”:四、依次单击“页面布局,纸张大小,A4”,将电子板报设定为A4大小:五、依次单击“页面布局,纸张方向,横向”,设置电子报为横向:六、选中文字的标题部分(可以按Ctrl键同时单击或者拖拽,选取不同位置的文字),然后单击“开始”,设置文字的大小,字体,和黑体等,然后选择行间距为2.0:七、选中正文部分,然后单击段落栏的右下角图标,设置首行缩进2字符,和固定值为18磅后,单击“确定”:八:选择要分栏的文字,然后依次单击“页面布局,分栏,偏左:九、将另一部分正文选择“页面布局,分栏,偏右”进行分栏:十、依次单击“插入,图片”,然后选择准备好的素材图片,单击“插入”:十一、选择其中一个图片,然后单击“格式,文字环绕,四周型环绕”。同样的方法设置另一张图片:十二、拖拽图片到合适的位置,以保证图文和谐位置:十三、依次单击“页面布局,页面边框”,然后选择“方框”,选择合适的艺术型后,单击“确定”:十四、依次单击“插入,形状,直线”,然后在第一二部分分界的位置,画一条横线(按Shift同时画横线,可以保证线条水平无倾斜):十五、选择画出的线条,然后依次单击“格式,形状轮廓,粗细,6磅”:十六、继续选择线条,依次单击“格式,形状轮廓,图案”:十七、选择合适的图案后,单击“确定”:十八、在文章的大标题前增加项目符号。依次单击“开始,项目符号”,然后选择喜欢的单击:十九、单击“保存”。因为文档原始格式是txt,因此会有如下提示。单击“否”,弹出另存为对话框:二十、确定文件名和文件保存类型之后,单击“保存”,即可完成电子小报的制作:
1、以word07为例打开word07软件这个软件一般电脑上都有只是版本不同选择“插入艺术字”你可以选择自己喜欢的类型。
春节是指汉字文化圈传统上的农历新年,在春节期间,中国的汉族和一些少数民族都要举行各种庆祝活动。在举行这些活动的时候做一个漂亮的春节小报是非常有必要的,也是可以提高活动的欢庆喜悦的气氛的。那么,怎么才能做一张漂亮的春节小报呢?下面就让小鱼给大家介绍一下自己的经验吧。
怎么做读书小报呢?今天小编就来和你们介绍一下,希望对大家有所帮助。
以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来,甚至可以通过阅读富有人生哲理和智慧的文章,让学生畅谈自己的读书感想和收获,并撰写自己的读书心得,在纸上、黑板甚至墙上用硬笔书写、美化,或者写一些关于名人的著作,歇后语,成语接龙,故事,古诗,谜语的介绍和心得体会等。手抄或打印均可。
照片写实比较好,不要太夸张。文字描述具体的用料,尤其是原材料的采购点。让人吃的放心。
照下面这个写吧
就跟做网站一样,有连接有图片伴随一点文字简要。很简单。先收集资料然后根据自己意思去做可以有连接只要能表达其意无连接也可以.主要是做的形象.如果用电脑做东西的话当然要会声会色啦.要么用手画就好了.其实说白了就是用电脑做黑板报.
其实那个英语手抄报和中文的应该差不多吧……呵呵,我的表妹也是四年级的,她也要做这一项寒假作业——英语手抄报。(另外问一下,你是连云港的吧??是不是新浦的?)呃……你让我想想哈~~对了,手抄报里面要留一项,“英语小幽默”,英文原文外加中文翻译都可以抄上去滴……另外啊,说不定可以再弄一个小版面,是简略写一下外国很著名的明星资料啊~~还有哦,可以写一下什么英语的学习方法啊,英语兴趣啊等等的……呵呵,姐姐我只能帮你这么多了……(最近脑子也不够用的)~~下面是我帮你找的英语小幽默:Customer:Thislobster’sonlygotoneclaw.Waiter:Iguess
利用电脑技巧做出的海报
孩子上了小学,开始做读书小报了,虽然在孩子的班级的墙上贴着各种各样的读书小报,但是有些学生对于做读书小报还是很迷茫,不知从何处下手,下面的几点建议,希望对学生们有所帮助!
新闻小报可以用a四纸进行制作。小报要包含事件发生的时间,地点,起因,经过,结果等内容,再用与新闻事件相关的图案进行装饰一下即可。
确定自己所读的书籍,把握书籍的整体风格,和自己要做哪几方面的内容!确定自己的内容后,要确定自己的版式,什么内容放在什么地方,重要的内容放在显眼的地方,不重要的内容可以不放在显眼的地方,比如边角的地方。要确定读书小报的整体色彩,要注意内容和色彩的搭配,比如清新的内容要用清新的颜色,古色古香的内容要用古色古香的色彩。注意配图不要太花哨,一部分内容要有一个配图,这样很好,但是不要让配图抢夺内容的光彩。有的时候图片也可以起到分割的效果。内容要精简,因为读书小报的纸张毕竟有限,不可能有很多的内容,所以,内容一定要简练,不要长篇大论。
一、科幻小报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿、编辑、排版、插图、书写,这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。 办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。
识字小报的制作过程:1、纸张大小:A4纸2、从报纸、杂志、商标等纸质物品上剪下稍微大点的字。3、A4纸上四周2厘米处设计花边,用水彩笔涂颜色。4、A4纸上先用铅笔轻轻画出喜欢的大图形,再把剪下的字按图形的痕迹贴上。5、最好对整张识字小报稍微点缀一下,可用水彩笔对图形进行完善,也可把剪下的漂亮的小图案贴在相应的位置。6、班级、姓名写在识字小报的右下角。识字小报做好后,告诉孩子们不要忘记读读上面贴的字,如果你都能读下来,老师要向你伸大拇指了。识字小报是语文实践作业的一部分,以后将作为孩子期末实践考试的一部分(期中、期末考试包括实践考试、答卷两部分。实践考试占20分左右,主要包括平时的语文实践作业、认读生字情况、写字情况、背诵古诗和读书情况等;答卷占80—85分,主要看期中期末试卷上孩子的答题情况)。所以每次的实践作业希望家长朋友和孩子都要重视,孩子刚上一年级动手能力较差,需要家长朋友指导协助孩子共同完成。
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