跳水中的水手的作用是什么

跳水中描写水手的作用是什么?

文中多次描写水手们是因为水手们在文中起到了推动故事情节发展的作用，是水手的一次一次笑，让孩子不顾危险爬上桅杆。 文中多次描写水手们是因为水手们在文中起。

跳水课文中猴子的作用是什么?

这篇文章故事情节紧扣事物之间联系的发展变化展开，开始由于“取乐”水手与猴子之间发生了联系。接着，事物的联系不断向前发展，变成了猴子与孩子之间的联系。这。

跳水中的水手有什么特点?

主要是空中动作和压水花的能力 主要是空中动作和压水花的能力

跳水课文中这一天风平浪静的环境描写有什么作用?

在返航途中，又是一个风平浪静的天气，水手们没有工作负担，心情也比较愉快，才有兴趣拿船上的猴子取乐，这是人与猴子发生联系的客观环境。“钻来钻去”、“模仿。

五年级下册17课跳水水手是怎样的人?

他们与猴子的戏闹，失去了分寸，是孩子逐步走向身处险境的一个原因。从这一点说，水手们有些忘乎所以。但当孩子跳入大海之后，勇敢的水手也跳入… 水手们的三次。

跳水一文水手的笑与故事的发展联系?

课文多次描写水手们的“笑”，这些 都推动了情节的发展。可以说，是水手们的“笑”推 动了情节的发展，为孩子一步步身陷险境起到了推波 助澜的作用。 课文多次描。

五年级课文跳水中水手的所有反应?

一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于。

冀教版小学语文六年级上册第22课“跳水”中，船长是个具有什

船长是一个做事果断，冷静，随机应变的人。 对孩子说:做事不要冲动，要三思而后行。 对水手说:遇到不对的事要挺身而出。 船长是一个做事果断，冷静，随机应变的人。

跳水里面描写水手的语句?

1、这一天风平浪静，水手们都在甲板上。 2、水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。 3、水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。 4、这时候，甲板上的水手全。

跳水这篇课文船长表现出什么

跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的是一个沉着冷静、机智勇敢的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一发之际，船。