跳水课文孩子被救后怎样

跳水这篇课文说明了水手什么?

《跳水》这篇课文表现了船长遇事冷静，临危不乱，能根据具体情况当机立断.孩子当时慌张的不知所措，在这千钧一发之际没有时间让儿子对儿子讲清情况，所以船长就不。

跳水课文每段概括?

《跳水》课文分段概括: 第一部分(第1自然段)起因:讲帆船上一只猴子十分放肆。 第二部分(第2~3自然段)经过:讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。 第三部… 《。

跳水这篇课文中怎样描写了孩子的表现他的心理变化过程是怎样的?

孩子的心理变化过程: 1、首先写孩子和众人一样被猴子逗乐; 2、帽子被抢，大小逗笑，孩子哭zhi笑不得; 3、孩子脸都红了，感觉又难堪又生气; 4、孩子气极了。… 孩子的心理。

课文跳水如果船长没枪怎样救孩子

扔跟绳子，让孩子把一端绑在横杆上滑下来，

跳水这一课猴子的结局是什么?

这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中。

跳水孩子的心情变化?

首先写孩子和众人一样被猴子逗乐; 2、帽子被抢，大小逗笑，孩子哭笑不得; 3、孩子脸都红了，感觉又难堪又生气; 4、孩子气极了。 5、孩子吓坏了。 《跳水》是…

跳水课文背景资料?

记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事。文章以事件的发生发展过程为先后顺序，以人们逗猴子取乐，猴子放肆起来为事情的起因;接着写了事情发展的过程。

课文跳水中的孩子是谁?

文中就是叫船长的儿子，可以叫他小男孩可以叫他小不点儿、小烦神、捣蛋鬼…… 文中就是叫船长的儿子，可以叫他小男孩可以叫他小不点儿、小烦神、捣蛋鬼…。

第8课孩子被救上来以后，船长.水手.孩子都会说什么

5年级吧?船长说:你不要再爬上那个桅杆啦，多危险啊!水手:就是，如果今天不是船长机智，想了妙法救你的话，那不知道多危险呢!孩子:嗯，我再也不贸然行事。

跳水结尾?

孩子从桅杆的横木上跳进海里，四十秒后孩子浮上来，水手们把他救上甲板。 孩子从桅杆的横木上跳进海里，四十秒后孩子浮上来，水手们把他救上甲板。