跳水这一课船长是怎样想的

跳水课文中船长的思维过程?

按故事发展顺序展开叙述，可分为三部分:第一(1)交代了故事的起因:一艘环游世界的帆船正在风平浪静的海面上往回航行，水手们拿船上的猴子取乐，猴子越发放肆…

跳水船长让孩子跳水时是怎么想的?

船长想:儿子，你快跳入水中吧，不然你就会没命的。 船长想:儿子，你快跳入水中吧，不然你就会没命的。

跳水船长会想些什么?

跳水船长会想一旦跳了水，离开了船，我就只能算是一名跳水运动员了 跳水船长会想一旦跳了水，离开了船，我就只能算是一名跳水运动员了

跳水这一课中的船长给你什么启示

网友神评： 《跳水》船长给我的启示:1、事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。2、要学习船长遇事沉着冷静，机智果断的品质。 《跳。

17课跳水船长的内心?

当船长看到孩子站在桅杆顶端时，内心焦虑不安，但他迅速做出了决定，救了孩子的性命 当船长看到孩子站在桅杆顶端时，内心焦虑不安，但他迅速做出了决定，救了孩子的。

跳水课文船长的心理描写50?

沉着 冷静 智慧 临危不乱。 [沪教版第七册课文] 23 跳 水① 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群… 不然我就。

跳水中船长的做法给我们了什么启示?

跳水中船长的做法给我们的启示是，再最困难恐惧的时候，逼自己做出大胆的决定走出困境，正所谓置之死地而后生。 跳水中船长的做法给我们的启示是，再最困难恐惧的。

跳水这篇课文当中船长的特点?

五年级下册语文17课跳水，我觉得从这个船长出来之后，她看到自己的儿子爬到顶端，然后他掏枪就可以看出他是一个机智勇敢的，因为这一类的问题，他可能遇到过，所。

人教版第10册语文书第8课跳水谁知道从跳水这个故事中，作者想

做事要考虑后果，不能像孩子一样因一时生气而不顾后果.遇到危急情况要像船长一样冷静果断是不错的

《跳水》的短文阅读答案正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿

2、“正在这时候”指_猴子摘走船长儿子的帽子，反过来逗孩子，孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生气，爬上了桅杆去夺帽子;孩子在猴子的挑衅下失去理智，。