跳水里面的水手是一个什么样的人

五年级下册17课跳水水手是怎样的人?

水手们的三次笑，他们与猴子的戏闹，失去了分寸，是孩子逐步走向身处险境的一个原因。从这一点说，水手们有些忘乎所以。但当孩子跳入大海之后，勇敢的水手也跳入。

小学五年级下册22课《跳水》中船长是个什么样的人?

《跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的是一个沉着冷静、机智勇敢的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一… 《跳水》的船长。

跳水里面描写水手的语句?

1、这一天风平浪静，水手们都在甲板上。 2、水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。 3、水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。 4、这时候，甲板上的水手全。

跳水这篇课文当中船长的特点?

五年级下册语文17课跳水，我觉得从这个船长出来之后，她看到自己的儿子爬到顶端，然后他掏枪就可以看出他是一个机智勇敢的，因为这一类的问题，他可能遇到过，所。

跳水课文里面的水手该说什么?

水手:如果今天不是船长机智，想妙法救你的话，那不知道多危险。 水手:如果今天不是船长机智，想妙法救你的话，那不知道多危险。

跳水中船长儿子有什么特点?

文中孩子是一个天真可爱、听话的孩子，但同时他也爱面子、行事冲动任性。 文中孩子是一个天真可爱、听话的孩子，但同时他也爱面子、行事冲动任性。

船长是个具有什么品质的人?你想对孩子和水手们各说些什么?

船长是一个做事果断，冷静，随机应变的人.对孩子说:做事不要冲动，要三思而后行.对水手说:遇到不对的事要挺身而出. 船长是一个做事果断，冷静，随机应变。

跳水一课用船长的口吻写故事?

我是船长，我们的船正在进行环球旅行返回目的地，可在船上发生了一些意外，水手逗弄猴子，猴子于是捉弄我的儿子，拿走他的帽子，爬上了桅杆，我的儿子非常生气，…

五年级课文跳水中水手的所有反应?

一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于。

跳水中描写水手的作用是什么?

文中多次描写水手们是因为水手们在文中起到了推动故事情节发展的作用，是水手的一次一次笑，让孩子不顾危险爬上桅杆。 文中多次描写水手们是因为水手们在文中起。