跳水课文船长他儿子活了吗

跳水这篇课文船长的儿子叫什么?

文中就是叫船长的儿子，可以叫他小男孩可以叫他小不点儿、小烦神、捣蛋鬼…… 文中就是叫船长的儿子，可以叫他小男孩可以叫他小不点儿、小烦神、捣蛋鬼…。

跳水课文最后爸爸对儿子说了什么?

爸爸用激将法告诉儿子:跳到水里，不然我就开枪了!一!二!船长的急中生智才使孩子转危为安。同时告诉我们不要给孩子开玩笑，在预见危险时要及时制止。 爸爸用激将。

跳水船长看到孩子后是怎么想的?

船长让他的儿子跳水的时候，肯定是想了跳水能安全，如果在上边怕他从高处掉下来会更危险。 船长让他的儿子跳水的时候，肯定是想了跳水能安全，如果在上边怕他从高。

跳水船长儿子的心理变化?

课文叙事清楚，情节紧张。按事情的发展变化，可以分四部分来理解，也可以根据故事的发生、发展、高潮和结局来分析。 孩子站在桅杆上就是故事的高潮部分，也是船。

跳水一文的主人公是不是孩子?

在跳水这篇课文中主要人物是船长。《跳水》一文章在写法上很有特点，全文3/4是铺垫，只有1/4描写了文章主人公——船长，但文章的故事情节进行的合情合理，直到船。

跳水这一课猴子的结局是什么?

这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中。

跳水课文内容后船长干了什么?

他在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。 他在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子。

跳水这篇课文船长表现出什么

跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的是一个沉着冷静、机智勇敢的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一发之际，船。

《跳水》救孩子?

一个水手高兴地说:“幸好没事，要不然我怎么向船长交代啊!!!” “这个办法是船长想的!”另一个水手说 还有一个水手说:“这个办法是船长想的，你帮了什么忙…

跳水这篇课文描写小男孩的，有哪些?

神态描写: 船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。 猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑。